El curso de inducción en la nueva sede de la Universidad Rosario Castellanos en Comitán, Chiapas, se llevó a cabo del 3 al 14 de marzo de 2025 con más de 120 alumnos. Su objetivo principal fue generar conciencia en la comunidad universitaria sobre los problemas globales ambientales que afectan a la humanidad. A través de un enfoque interdisciplinario, el curso promueve a la reflexión y el análisis crítico sobre el vínculo entre estos problemas y el desarrollo de la región de Comitán.
El primer tema tratado fue el Modelo Educativo y Pedagógico de la UNRC, incluyendo sus componentes, ejes y la hibridualidad educativa que forma a los profesionales del futuro con habilidades y competencias esenciales para enfrentar desafíos globales.
Que tiene como objetivo crear conciencia en la comunidad de la Universidad Nacional Rosario Castellanos sobre los problemas globales ambientales que afectan a la humanidad y su vínculo con el desarrollo en la región de Comitán, Chiapas, para incidir desde las distintas disciplinas en los factores de cambio y en el papel de los universitarios en la construcción de un mundo sostenible.
Objetivos Específicos:
- Ampliar la visión de los universitarios sobre los problemas ambientales globales y su vínculo con el desarrollo social y económico.
- Ofrecer herramientas de análisis interdisciplinarias para la comprensión de los problemas complejos y para identificar los factores de cambio para el desarrollo sostenible de la región de Comitán.
- Entender el papel de los universitarios en la construcción de un mundo sostenible.
A continuación se puede observar y descargar la presentación y los temas vistos el primer día.
Nube de palabras con las Expectativas del grupo
El segundo día se reforzó el modelo Pedagógico: PIOTEE, se habló del Problema Prototípico: contenidos nucleares y periféricos, además del incidente crítico y de las OCAs.
A continuación, se puede observar y descargar la presentación y los temas vistos en el día 2 del curso de inducción.
En el tercer día se abordaron temas como enfoques transversales, el estudiante al centro, enfoque de género la interculturalidad el Enfoque multidisciplinar / interprofesional, la sostenibilidad entre otros…
A continuación, se puede observar y descargar la presentación y los temas vistos en el curso de inducción día 3.
